4月22日，我校召开本科教育教学审核评估自评报告撰写工作推进会，会议由教务处处长王柏玲主持，尹艳镇副校长出席并发表讲话，各工作组副组长和撰写员参加了此次会议。

会上，各工作组副组长和撰写员分别阐述了各自负责章节的撰写历程、关注要点以及存在的问题，与会全体成员秉持严谨务实的态度，针对各部分的内容、结构、数据引用等方面进行了深入交流与细致点评，积极提出建设性修改意见，旨在共同提升自评报告的质量与准确性。

王柏玲处长对各撰写工作组近期的努力与成果给予了充分的肯定，逐一对各工作组的工作亮点和存在问题进行分析，并对各工作组下一步工作提出了明确要求：一是持续改进与动态更新。各工作组应保持对新数据和新成果的高度敏感，将学校最新的办学思想、提高教学质量的最新举措融入自评报告，确保报告始终紧跟学校教育教学发展的最新动态，准确反映学校的实时面貌。二是逻辑梳理与文字精炼。在撰写过程中，避免大段文字堆砌，提倡分段论述，确保每段文字集中表达一个中心思想，应进一步精简冗余信息，优化语言表述，提升报告的可读性和逻辑说服力。三是数据补全与精细化。针对部分尚未完善的内容和现有数据的空白点，各工作组需进一步加强与相关部门的协作，进一步完善内容，填补数据空白，确保数据的全面性和准确性，以客观反映学校教育教学的实际状况和成效。

尹艳镇副校长在关于本科教育教学审核评估自评报告撰写的指导中，主要围绕以下几个核心点给出了明确的思路和具体要求：

一是特色凝练与经验总结。他强调各工作组要进一步挖掘并提炼各部门在本科教育教学中的特色亮点，如学工处在学风建设方面采取的创新举措与实效、对学生资助与奖励体系的优化，人事处在人才引进、绩效改革方面的亮点等。

二是支撑材料的协作性。要求各工作组之间、工作组与相关部门之间建立顺畅的沟通机制，明确各自在支撑材料收集、整理、提交过程中的职责分工，确保材料准备工作的高效协同。

三是筹备特色汇报，积淀自评素材。在下一阶段工作中，学院及职能部门要精心准备特色亮点汇报，充分展示自身优势，为本科教育教学审核评估自评报告的撰写积累高质量素材。同时邀请专家进行严谨、专业的指导，切实助力学校本科教育教学工作的持续改进与质量提升。

尹艳镇副校长对本科教育教学审核评估自评报告撰写进行指导

会议现场